最近院里孩子纷纷开始“云上课”，我们一家每天几乎定点在下午14:00收到来自楼上孩子咚咚咚的问候，嗯，就是那传说中在上体育课的孩子，每天变着花样在蹦啊跳啊。

去提意见吧，也不好说，用元宝（我5岁大的儿子）的话说“哥哥在上课呢”，还能怎么着，干脆带着元宝一起在家，自家也来个固定的活动课吧。

这么些天了，每天在家吃吃吃吃睡，别说孩子憋不住，就是我这个大人都计划好等疫情结束要报复性逛逛逛逛逛了。

在家办公了近三周，昨天终于有种要解脱的感觉——有个工作项目问题必须得去公司。虽然全程肯定“全副武装”，但是我终于能感受到自由的味道了！

就在我向家里宣布我明天要出门时，元宝突然一本正经地冲我说：“妈妈你要听话，别出去添乱！”

然后元宝开始跟我“举证”，为什么不能出去玩：“网上有小朋友说，出去玩会si的！还有，钟南山爷爷说，不能出门！猫咪麻麻（元宝常听的讲故事软件里的主播姐姐）说，外面有病毒大坏蛋，我们都不能出门……”

听得老母亲都要泪流满面了：娃啊，你才4岁就要上天了？？？

最好还是正式解释了一番，工作是为社会做贡献嘛，而且也是为了保证咱家的生活，巴拉巴拉……元宝这才接受。

看他严肃的点点小脑袋，我刚送了口气，就见他转头往房里跑，出来拿了一盒口罩一瓶酒精凝胶，又开始嘱咐：“小橘子姐姐（还是故事主播……）说出门一定要戴口罩，还要勤洗手，这样才能赶走坏家伙。还有妈妈你出去不要揉眼睛……”

好吧，又是一大串，虽然说得坑坑巴巴，但是看他那一本正经碎碎念的样子，为娘表示很欣慰，我家有娃初长成了啊。

前阵子有个小视频，说的是一个桂林的小朋友在家实在憋不住了，跑阳台上大喊“我要出去玩”，结果对面楼下的有个小朋友站在阳台上回喊“出去玩会死人的”。喊话的小朋友一听，觉得有道理，于是瞬间转身回屋了。

因为疫情，父母和孩子都宅在家里不出门。孩子天生喜欢出去玩，这么长时间不能出去，对孩子来说，也是个考验。孩子这么懂事，知道现在不能出去，我觉得身为父母，面对全民抗疫，怎样引导孩子面对这场生命保卫战，也很重要。至少我家元宝，算是引导得小有成效了吧。

那么从哪些地方让孩子知道疫情的影响，和正确的应对方法呢？

1 让孩子了解病毒相关知识，消除恐惧

平时想去就能去的超市、游乐园，突然一下变得遥不可及；孩子好不容易盼来的过年假期只能窝在家里大门不能出二门不能迈；大人们也没有什么应酬交际，连出门丢个垃圾都要全副武装避人于三尺之外……

这样的情况，很容易影响到孩子的心态。到底发生了什么？

元宝也一度满地打滚地问过我，为什么不能出门，为什么不能去姥姥家……

孩子们心中有太多未知，大人的情绪最直接影响到的，可能就是家里的孩子。而他们心中的未知得不到解答，很容易就会害怕。未知并害怕着，对孩子来说，会有多么煎熬。

所以，所谓父母，我们要帮孩子打破未知，让他们了解这是一次怎样的事件，学习知识，逐步消除恐惧。

什么是病毒？为什么会传播？怎样传播？冠状病毒又是什么？人如果感染了病毒会怎么样？

现在网上帮孩子解读病毒的绘本故事、小游戏都很多，图文并茂，很方便孩子理解。

孩子心里有底了，就不会那么怕，而是该问，那我能做什么了。

2 让孩子保护好自己，爱惜自己的生命

现在信息渠道来源非常广，每天看电视，儿童频道新闻频道科普频道都会有各种针对病毒的自我保护方法；除了电视节目，各个儿童网络视听平台也会有形式不同又形象生动的节目，让孩子们学会怎么保护自己。听背儿歌、看动画绘本、听故事都是很好的办法。

另外，爸妈们的以身作则肯定少不了。身体的强大的免疫力是隔离病毒的有效保障，虽然疫情期间是不能出门了，但是良好健康的生活习惯还是非常重要的。有段时间我和元宝甚至约定互相打卡，我们互相监督对方晚上锻炼半小时，有时我练瑜伽的时候他也会在一边做他今天新学到的儿童操，因为他知道，这样能让他的身体变棒。

要让孩子知道，要对自己的身体负责，否则生病了，自己可是很不舒服的。

现在，元宝已经能分清大部分野生动物和家养动物，这还是他自己要求学习的，因为他听故事的时候学到，野生动物是这次疫情的源头。趁着这个机会，我也找了一些生命教育的故事，比如《獾的礼物》《祝你生日快乐》《小种子》这样的绘本故事，跟他一起读。

告诉孩子，人类要和自然和平相处，如果不尊重自然规律，肆意捕杀、食用野生动物，最终会受到惩罚。

现在的情况，就是一个最好的例子。

每天从无数渠道，实在有太多太多感人的例子可以给孩子现场教学。

毅然决然奔赴疫区的医务工作者；十天就建成一所医院的建筑工人们；日以继夜研发药物的科研者；每天输送无数物资的爱心捐赠……

给孩子讲讲他们的故事，让孩子明白有正确的价值观，社会需要我们，和我们下一辈的担当。

我理想中的“停课不停学”，不是对焦虑家长的安慰，不是对特殊空档期的填补，也不是“课堂内容”向“网络教学”的简单复制，而是让这场疫情成为学生的大课堂，让一代人在危机现实中学习、反思、铭记。不停学，应该是跟着这个国家、这个社会、这些流着泪的人们融合在一起，脉搏一起跳动，思考保持同步，情感保持共鸣。